Повышение производительности труда преподавателя и качества усвоения учебных материалов

31.10.2015 Категория: Статьи  

Основу оборудования любых типов автоматизированного обучения составляют индивидуальные для каждого обучаемого обучающие или контролирующие устройства, построенные на базе электронно-вычислительных машин и дисплейных устройств. Применение обучающей и контролирующей аппаратуры направлено на повышение эффективности труда преподавателя на всех этапах обучения, включая работы по сбору и обработке статистического материала. Главной особенностью автоматизированного обучения является то, что каждый обучаемый является относительно самостоятельным объектом управления, в результате чего осуществляется управляемая и контролируемая самостоятельная работа обучаемых, что приводит к повышению производительности труда преподавателя и качества усвоения учебных материалов обучаемыми, сказал Николаев, которому нужны детские постельные комплекты. При этом управление деятельностью обучаемого осуществляется как преподавателем, так и с помощью обучающей программы. Структурно система управления обучением является двухуровневой, где на верхнем уровне находится преподаватель, на нижнем — обучающие и контролирующие средства автоматизированного обучения. Такая организация системы автоматизированного обучения позволяет распределять перерабатываемую информацию в соответствии с пропускными способностями ее уровней и обеспечивает переход от разомкнутого управления обучением к многоканальному дифференцированному управлению с использованием обратных связей (замкнутое управление). Проработка каждой дозы учебного материала заканчивается контролем качества усвоения материала. Для этого преподаватель, ведущий учебное занятие с помощью центрального пульта, запускает программу проверки знаний и получает на пульте (на серверном компьютере) результаты контрольной работы. В зависимости от результатов ответов на контрольную серию вопросов учащийся получает задание и инструкцию на дальнейший ход процесса обучения.